第一千七百二十三章 好奇心(2 / 2)

来传了起来,毕竟这东西是要给自己的用的,大家都比较上心。

营养液和基因优化液组的一群人听到这个消息以后除了开心以外,更多的是惆怅。

“我总觉得,就算是没有咱们,叶子姐来这里努力的工作上几个星期,也能够成功的制作出来基因优化液。”ii

曹思行看着手中的强力营养液,整个人都不好了,他是不知道到底在什么地方出了问题,这段时间工作,他们除了做出来了强力的营养液,不能够直接喝以外,便是没有别的了。

“你这个臭小子别总是说这么丧气的话,我们就差最后一步了而已,现在强力的营养液已经会因为过大的能量不能够直接饮用了,我们对基因的优化不就是用能量来补全一些问题吗,而且你小子总说丧气话,有点动力有点追求不行吗。”

童周老爷子给了曹思行后脑勺一巴掌,那叫一个生气,这小子怎么一到这个时候就不思进取了?

看着委委屈屈的曹思行看着童周老爷子,只能是立刻跑去工作,顺便当做学习。

学校已经开学了,曹思行这段时间就是两头跑,不仅要补习,还要在公司里学习。ii

就是为了补上以前落下的东西。

于一叶给请的老师也在很努力的教着,一切都在往好的方希那个发展。

“我们是不是应该给中级智能管家造个势?”

而在宣传部门的大楼里,彭清惠在知道了中级智能管家已经研发成功以后,就想着要不要开始宣传。

宣传是肯定要宣传的,毕竟这中级智能管家也是个重要的东西。

“没有必要大肆宣传,我给你张图,然后你就发到那个预售的位置上,写上个敬请期待就可以了。”

当彭清惠用这个问题去问于一叶的时候,于一叶给出的答案就是这么的简单。

对于一叶来说,有神秘感才能够让人们有好奇心。

毕竟人类的好奇心十分的大,吊胃口的东西才能够让他们记忆深刻。

而心理学认为好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力,是创造性人才的重要特征。

于一叶觉得说的还是对的,所以她成功的选择了利用好奇心。

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